सामाजिक विज्ञान के लिए स्कूली पाठ्यक्रम को संशोधित करने के लिए राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) द्वारा गठित एक उच्च स्तरीय समिति ने पाठ्यपुस्तकों में रामायण और महाभारत जैसे महाकाव्यों को शामिल करने और कक्षा की दीवारों पर संविधान की प्रस्तावना लिखने की सिफारिश की है। पिछले साल गठित सात सदस्यीय समिति ने सामाजिक विज्ञान पर अपने अंतिम स्थिति पेपर के लिए कई सिफारिशें की हैं, जो नई एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तकों के विकास की नींव रखने के लिए एक महत्वपूर्ण निर्देशात्मक दस्तावेज है। 

समिति की सिफारिश पर अब इन कक्षाओं के लिए पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सामग्री को अंतिम रूप देने के लिए जुलाई में अधिसूचित 19-सदस्यीय राष्ट्रीय पाठ्यक्रम और शिक्षण शिक्षण सामग्री समिति (एनएसटीसी) द्वारा विचार किया जा सकता है। एनएसटीसी ने हाल ही में इस विषय के लिए पाठ्यक्रम और शिक्षण-शिक्षण सामग्री विकसित करने के लिए सामाजिक विज्ञान के लिए एक पाठ्यचर्या क्षेत्र समूह (सीएजी) का गठन किया है। इस बात पर जोर देते हुए कि कक्षा 7 से 12 तक के छात्रों को रामायण और महाभारत पढ़ाना महत्वपूर्ण है। इस्साक ने कहा कि समिति ने छात्रों को सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम में रामायण और महाभारत जैसे महाकाव्यों को पढ़ाने पर जोर दिया है।

हालांकि कुछ शिक्षा बोर्ड वर्तमान में छात्रों को रामायण पढ़ाते हैं, लेकिन वे इसे एक मिथक के रूप में पढ़ाते हैं। एक मिथक क्या है? यदि छात्रों को ये महाकाव्य नहीं पढ़ाए गए तो शिक्षा प्रणाली का कोई उद्देश्य नहीं है, और यह राष्ट्र सेवा नहीं होगी। हालांकि कुछ शिक्षा बोर्ड वर्तमान में छात्रों को रामायण पढ़ाते हैं, लेकिन वे इसे एक मिथक के रूप में पढ़ाते हैं। एक मिथक क्या है? यदि छात्रों को ये महाकाव्य नहीं पढ़ाए गए तो शिक्षा प्रणाली का कोई उद्देश्य नहीं है, और यह राष्ट्र सेवा नहीं होगी। इस्साक ने पहले कहा था कि पैनल ने कक्षा 3 से 12 तक की पाठ्यपुस्तकों के पाठ्यक्रम में प्राचीन इतिहास के बजाय ‘शास्त्रीय इतिहास’ को शामिल करने, पाठ्यपुस्तकों में ‘इंडिया’ नाम को ‘भारत’ से बदलने की भी सिफारिश की थी।